为深入落实产教融合发展要求，深化校企协同育人机制，推动园林专业课程建设提质增效，近日，吕梁学院生物与食品工程系园林教研室4名专业教师赴新疆阿勒泰市公益林保护中心，开展为期十天的野外专业调研与校企协同集体备课活动。本次活动立足园林专业学科特点与行业发展趋势，以西北干旱区河谷森林生态系统为研究载体，通过实地踏勘、一线交流、联合研讨等形式，打通理论教学与产业实践的衔接通道，为专业课程改革与人才培养质量提升注入新动能。
阿勒泰市公益林保护中心承担着额尔齐斯河、克朗河两岸45.2万亩河谷森林资源的管护职责，区域内分布着以苦杨、银白杨为代表的典型河谷林群落，是我国西北干旱区重要的生态屏障，也是园林专业开展植物资源调查、生态修复研究的天然教学场域。调研期间，教研室教师团队跟随中心一线管护人员李工深入林区腹地，系统开展野生园林植物资源普查、河谷林群落结构观测、公益林管护技术调研等工作，重点记录了干旱区乡土树种的生长习性、植被恢复技术模式、林业有害生物防控及森林防火实操体系等一线实践内容，采集了大量一手影像与数据资料，为后续课程案例库建设积累了鲜活素材。
调研期间，校企双方围绕园林专业核心课程建设召开协同集体备课会。阿勒泰市公益林保护中心的技术骨干和教研室教师共同聚焦《园林树木学》《园林生态学》《园林工程》等核心课程，结合公益林保护与河谷生态修复的真实项目案例，就课程内容更新、实践教学环节设计、区域特色教学资源开发等议题展开深度研讨。双方一致认为，当前园林学科正从传统景观营造向生态保护修复、生物多样性保育、自然教育服务等方向拓展，课程教学需紧密对接行业需求，将干旱区生态治理的典型经验转化为教学案例，增强课程的实践性与地域性。
本次野外调研与集体备课活动，是园林教研室响应新农科建设要求、改革推进课程供给侧的具体举措。通过走进行业一线，教师团队直观把握了生态保护领域的前沿技术与岗位能力需求，有效弥补了传统课堂教学中区域生态案例不足、实践场景单一的短板。与此同时，将西北河谷林生态保护的特色资源引入专业教学，既丰富了园林专业的教学内涵，也契合了当前风景园林学科服务生态文明建设的发展趋势，对培养兼具理论功底与实践能力、适应区域生态建设需求的应用型园林人才具有重要推动作用。
下一步，园林教研室将系统梳理本次调研成果，加快推进课程案例库更新与教学内容优化，持续深化与阿勒泰市公益林保护中心的校企合作，构建“产教融合、校企共育”的人才培养新格局，切实推动专业课程建设提质增效，为地方生态文明建设输送高素质专业人才。
